Descripción

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Evalución de una encuesta, organizada por la UNESCO, sobre el lugar que la filosofía ocupa actualmente en la educación y la cultura en cantidad de países, que reveló, además, la íntima relación que existe entre filosofía y democracia en un mundo cada vez más interdependiente y fragmentado. Incluye el documento de la UNESCO que da título a este volumen.

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Organizada por la UNESCO, una encuesta mundial sobre el lugar que la filosofía ocupa actualmente en la educación y la cultura puso en evidencia que su enseñanza es por lo general una creación reciente, dispar de un país a otro y descuidada en los hechos. Se comprobó, además, que filosofía y democracia están interrelacionadas y que cada una parece progresar por acción de la otra. En un mundo cada vez más interdependiente y fragmentado es probable que una verdadera educación filosófica sea ahora uno de los desafíos de la libertad. Esta síntesis reposa sobre una documentación excepcional proveniente de centenares de documentos, de varias decenas de países y de innumerables reuniones y evaluaciones de especialistas internacionales, e incluye el documento de la UNESCO que da título a este volumen. El autor es consejero del Director General de UNESCO para la filosofía.