Descripción

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Material de ayuda para el docente de Lengua con propuestas de actividades para el aula. Aspira a mostrar los lazos estrechos que ligan las teorías del lenguaje y las teorías del aprendizaje con la lingüística aplicada. Se incluyen entre otros temas las competencias -lingüística y comunicativa-, las conexiones entre el texto escrito y la oralidad, y algunos puntos conflictivos como la enseñanza de la gramática y la normativa.

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Material de ayuda para el docente de Lengua con propuestas de actividades para el aula. Aspira a mostrar los lazos estrechos que ligan las teorías del lenguaje y las teorías del aprendizaje con la lingüística aplicada. Se incluyen entre otros temas las competencias -lingüística y comunicativa-, las conexiones entre el texto escrito y la oralidad, y algunos puntos conflictivos como la enseñanza de la gramática y la normativa. La autora es doctora en la Universidad de Lovaina y ha sido presidente de la Sociedad Argentina de Lingüística. Capítulo I: El pensamiento lingüístico del siglo XX: algunos hitos paradigmáticos. Capítulo II: Reflejo de la evolución teórica en el aula: evidencia de la interrelación teoría/aplicación. Capítulo III: Hacia una conversión de los criterios para el análisis: el texto, qué es y cómo trabajarlo. Capítulo IV: Hacia la enseñanza de la oralidad. Capítulo V: En el marco de la textualidad y de la oralidad: los niveles del análisis lingüístico. Capítulo VI: El error y la norma. Capítulo VII: Entre reflexiones, sugerencias y propuestas.